Kinerja Guru

Pelaksanaan pembelajaran pada satuan pendidikan saat sekarang ini bukan hanya dituntut bagaimana seorang guru melaksanakan pembelajaran akan tetapi bagaimana guru tersebut memanfaatkan teknologi informasi sebagai  bagian dari kewajibannya dalam mengelola proses pembelajaran di kelas.

Penelitian Tindakan Sekolah ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja guru dalam pembuatan bahan ajar melalui Bimbingan Teknis Berbasis TIK di SMP Negeri 7  Parepare tahun pelajaran 2011/2012.

Subyek penelitian adalah guru yang mengajar pada kelas VII dimana guru yang mengajar pada kelas tersebut dikategorikan sangat minim dalam pemanfaatan teknologi informasi untuk pembuatan bahan ajar. Pelaksanaan penelitian merujuk pada penelitian tindakan, maka pemberian tindakan melalui Bimbingan teknis Berbasis TIK kepada subyek penelitian selama dua siklus.

Perolehan data penelitian bersumber dari hasil penilaian bahan ajar yang dibuat oleh guru sebagai peserta Bimtek dalam bentuk kepingan compact disk, hasil pengamatan selama berlangsungnya bimbingan teknis dan hasil respon guru melalui angket yang diberikan setelah pelaksanaannya.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan teknis berbasis TIK dalam jangka waktu tertentu yang berkesinambungan dapat meningkatkan Kinerja Guru dalam Pembuatan Bahan Ajar di SMP Negeri 7 Parepare tahun pelajaran 2011/2012, yang dibuktikan dengan hasil analisis data dimana pembuatan bahan ajar melalui Bimtek berbasis TIK dikategorikan Sangat Baik dengan rerata persentase 92 %, dan hasil pengamatan dikategorikan Sangat Baik berdasarkan rerata prosentase 90 % dari 10 guru sebagai peserta pada bimtek tersebut, serta berdasarkan analisis angket diperoleh rerata 94 % menyatakan sangat setuju terhadap peningkatan kinerja guru melalui Bimbingan Teknis Berbasis TIK.