Action Research

Setiap guru atau tenaga pendidik di satuan pendidikan selalu merumuskan tujuan pelaksanaan pembelajarannya dengan kata kunci peningkatan. Demikian pula penulis selaku guru yang mengampu mata pelajaran Bahasa Inggris di SMA Negeri 3 Parepare dalam merancang rencana pelaksanaan pembelajarannya.

Peningkatan hasil belajar adalah tujuan pokok setiap pelaksanaan pembelajaran pada setiap materi pokok yang menjadi bahan ajar pada pelaksanaan pembelajaran di kelas. Dengan mengacu pada materi pokok, penulis mengembangkannya dengan menyesuaikan dengan sumber belajar yang tersedia, demikian pula dengan penyediaan media yang sesuai dengan bahan ajar.

Upaya-upayayang dilakukan penulis dalam menyediakan media belajar, tentunya bertujuan agarsiswa dapat meningkatkan pengetahuan atau kompetensinya pada setiap pelaksanaanpembelajaran Bahasa Inggris di kelas. Upaya tersebut tidak terlepas dari acuanstandar kompetensi dan kompetensi dasar yang menjadi inti sari pelaksanaan pembelajaranpada semester ganjil di SMA Negeri 3 Parepare tahun pelajaran 2010/2011.

School Action Research

Effectiveness Monitoring and Evaluation Model through Face to Face Approach toward Enhancing Performance of Teacher Learning in Private High School in Parepare town.

To improve the quality of education in the sphere of education units are active educators. Without their active participation, the quality of education can never be achieved. According to Law No. 20 of 2003 on National Education System stated, the components of the education system that is the human resources can be classified as educators and managers of educational units.

By him, the purpose of School Action Research (is to enhance the effectiveness of monitoring and evaluation through face-to-face approach toward the performance of teachers’ learning in private high school in Pare-Pare.

Kinerja Guru

Pelaksanaan pembelajaran pada satuan pendidikan saat sekarang ini bukan hanya dituntut bagaimana seorang guru melaksanakan pembelajaran akan tetapi bagaimana guru tersebut memanfaatkan teknologi informasi sebagai  bagian dari kewajibannya dalam mengelola proses pembelajaran di kelas.

Penelitian Tindakan Sekolah ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja guru dalam pembuatan bahan ajar melalui Bimbingan Teknis Berbasis TIK di SMP Negeri 7  Parepare tahun pelajaran 2011/2012.